Результаты развития по методу Шичида (Сереже 3 года 10 месяцев)

Этому сладкому мальчику с хитрющими глазенками совсем скоро уже исполнится 4 года.

 Запишу на память пару слов о Сережиных успехах в играх на развитие памяти, которые меня очень радуют.

Как мы занимаемся музыкой

В конце лета мне очень хотелось найти для Сережи школу развития, где были бы серьезные музыкальные занятия, т.к. я видела, что Сережа тянется к музыке, ему это действительно интересно. Как-то раз он обнял меня и прошептал на ушко: «Мамочка, может быть, когда папа заработает много денег, то купит мне фортепиано. На ксилофоне и металлофоне я уже умею играть и хочу научиться теперь и на пианино!»

Сменив две музыкальные школы, мы нашли почти идеальный вариант.
Занятия проходят по трем направлениям:

-развитие речи: детки садятся в кружочек, слушают сказки, стихи,  учат буквы, смотрят кукольный театр. Но Сережа туда ходить наотрез отказался из-за преподавателя.

- творчество и развитие мелкой моторики: каждый месяц занятия разные. В ноябре это было рисование, а сейчас лепка.  Это красавица-луна и сияющие звезды на ночном небе:

(другие Сережины рисунки из школы можно посмотреть тут).

-и музыкальный урок, где ребята поют, играют в подвижные игры, слушают  музыку, делают гимнастику для язычка, упражнения для пальчиков, отбивают ритм деревянными ложками, узнают музыкальные термины.

Такого одного короткого урока в неделю по музыке Сереже недостаточно. Поэтому один-два раза в неделю мы еще занимаемся с Сережей дома. Он каждый вечер не по разу просит включить ему музыкальные инструменты, чтобы послушать. Из всего их многообразия  выделяет банджо и орган.

Итак, что мы делаем:

Как нужно изучать географию. Личный опыт

Отдельным блоком в наших занятиях с Сережей стоит география. Мы можем просто читать книги об окружающем мире или же пару дней изучать конкретную страну. (Как мы обычно путешествуем можно посмотреть здесь.)

Если у нас выдается свободный вечер после сада, то весь его мы можем посвятить игре с картой.

Мамы они такие...

Не знаю, как мой малыш успел так быстро вырасти. Сегодня наблюдала в салоне, как опадают Сергунины белокурые локоны, и в зеркало смотрит на меня совсем взрослый сын. У него умные глазенки и серьезные рассуждения, смешные разговорчики и веселый нрав.

Пересматривая десятки папок на диске с надписями "Сереже 2 недели" и "2 года 1 месяц",  мне хочется пройти это  еще раз снова. Увидеть еще одну самую-самую первую улыбку и тут же разбудить мужа, даже опять это произойдет в три часа бессонной ночи... Услышать первое "Ы-ы-ы!" и "Эй!..." Настучать ложкой по первому зубу... Вздохнуть с облегчением и поставить жирную  галочку в списке неврологов с возгласом: "Йес! Мы сделали пирамидку!"  Ощутить гордость за первую самостоятельно  нарисованную каляку-маляку  и счастье от подаренного тебе одуванчика...
Снова говорить "Мы сегодня хорошо покушали, но никак не хотели одевать ненавистную шапку". Почему "мы?" Потому что с той поры, как раздался голос неонатолога: "Поздравляю! У вас мальчик!" (как будто мы с мужем еще 27 недель не в курсе), мое "я" перестало существовать.

Надо мной появился требовательный начальник, который приказывал, что мне делать не только с восьми до семнадцати нуль-нуль, а потом избушку на клюшку и "ту-ту" нах хаузе гее шнель, а круглыми сутками. Утро-день-вечер или ночь... Без перерывов на обед и перекур, даже в душ вдвоем. Все как-то слилось в одну круговерть, где "титя-ляля" сменялась укачиванием в сумке-переноске: "Чи-чи-чи-чи-чи! Спи-усни!  Ну, когда ты уснешь?", а "Груффало-струффало", читаемое на горшке, чередовалось с "Груффало-понюффало".
И еще что-то случилось с моей душой. Сначала это были непонятно откуда-то взявшиеся слезы умиления от одной только маленькой упрямой ножки, неведомо как освободившейся от двойного пеленания медсестры в роддоме. А потом желание дать все самое лучшее, достать звезду со дна пруда, лишь бы высохли голубые глазки и показались в улыбке зубки-жемчужинки.

 И, наконец, страх, который как не пытаешься загнать куда-то далеко, все же остается суровой реальностью, что настанет день, когда я нарушу данное Сереже обещание: "Я хочу, чтобы моя мамочка всегда-всегда была со мной!"
Как бы не залить слезами свой ноубук... С Днем матери, мои дорогие!

Новогодние стихи. Презентации по чтению по методу Домана

Я подготовила для Сережи несколько книг по методу Домана с новогодними стихами, оформленных в виде презентаций. Сергуня уже оценил, надеюсь, что и вам понравится)

Скачать

 

Сережины рисунки (3 года 5 месяцев)

Мне безумно нравится Сережина преподавательница по рисованию в музыкальной школе. Чудесная женщина, такая добрая и внимательная. У нее даже отчество необычное - Декабриевна. А как она интересно придумывает сюжет картины и рассказывает детям о том, что они должны нарисовать! 

На одном из занятий рисовали яблоко. Сначала Елена Декабриевна предложила детям обсудить, какой вкус бывает у яблок, сравнить красное и зеленое яблоко, подумать и ответить, какое из них более сладкое. Ребята нарисовали большое зеленое яблоко. А потом добавили сверху желтой краски, чтобы "яблоко налилось". После этого ватной палочкой поставили белые пятнышки на яблоке, как это бывает у некоторых сортов яблок. Перевернув палочку другой стороной, изобразили медовый запах, который привлекает пчел. А они жужжат, кружатся над яблоком.

Даже в коридоре было слышно, как весь класс жужжал)

Рисование (Сереже 3 года 3 мес)

Творить Сережа готов хоть с утра до ночи. Никакие книжки и игрушки не привлекают его так же сильно, как акварельные краски. Я даже начинаю подумывать о художественной школе для Сережи через пару лет. Но часто слышала, что профессиональные педагоги могут лишь отбить у ребенка все желание заниматься своими академическими канонами, строгими правилами и необходимостью рисовать не то, что нравится, а то, что нужно учителю.
Я очень рада, что Сережа сейчас уже в том возрасте, когда ему уже под силу самостоятельно повторить почти любую работу из методички комплекта "Времена года".
Это "Осень" Архипа Куинджи:

Оригинал:

Сережино рисование

Читала недавно интересную статью в журнале, в которой было написано про различия в способностях детей левшей и правшей. И во многом мне более понятны стали Сережины наклонности, которые я ранее лишь интуитивно чувствовала и развивала. Когда Сережа был еще совсем малыш, я стала замечать, что он предпочитает многое делать левой рукой. Мне говорили, что, возможно, с возрастом, это измениться, но нет.

У левшей прекрасные музыкальные данные и способности к языкам. В нашем случае это, может быть, еще и гены (прадедушка - художник, папа - переводчик, а оба дедушки играли на музыкальных инструментах и любили музыку). Но с мелкой моторикой всегда были большие проблемы. Как я ни старалась, но только к трем годам мне удалось научить Сережу катать колбаски из пластилина и лепить шары. И я не могу сказать, что он особенно любит это делать.

Зато Сережа обожает рисовать и у него неплохо это получается. Если я буду находиться рядом и помогать советами, напоминая, как правильно держать кисточку, или что пора бы добавить уже краски, и не вытирать руки о живот, то Сережа может сам красиво что-нибудь нарисовать.

Из последних шедевров мне больше всех нравится "Ежик". Я лишь помогла обозначить контур ежу, а Сережа сам нарисовал елку и яблоко.